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    湖南護理學校 高職院校教學模式思考

    作者: 管理員 更新時間:2018-06-04 點擊數:51 次

        根據高職院校教學自身的職能,職院的辦學特色與人才培養模式,從戰略觀點出發應堅持“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的理念,堅持肩素質、實用型專業人才培養模式。體現集教學、科研、生產和培訓四位—體的辦學特色。

    湖南護理學校

        辦學指導思想

        順應高等教育大眾化、國際化的趨勢,高等職業教育應堅持“以生為本、以師立杖,面向市場、國際接軌”的理念,立足區域經濟發展,面向民營及外向型經濟,以實踐教學為核心,以市場需求為導向,為企事業單位,特別是中小企業培養高素質、實用型專業人才,尤其要注重培養具有創新、創業能力的自主創業人才和職業經理人才。

     

        培養學生創業創新素質

        為地方社會經濟發展服務,培養高素質、應用型專業人才是高職院校的長期發展戰略取向。因此,高職院校應充分考慮學校的生源特點,形成清晰明確的人才培養目標定位:立足本地區,面向外向型經濟,為企事業單位特別是廣大中小企業培養高素質、應用型人才.特別注重培養具有創新、創業能力的自主創業人才和職業經理人才。為達到這個目標,應把全面加強教學工作和不斷提高人才培養質量放在學校各項工作的首要價置,注重對學生誠實守信等方面的倫理精神的養成,組織打造誠信創業活動,注重對學生創業、創新的意識均實踐能力的培養,經常邀請企業家為學生舉辦各種講座與座談會,舉辦“企業經營管理者培訓基地”,并把季度作為教學支撐平臺,加強教師及學生與企業家的溝通與互動.使學生充分感受到企業家精神。

     

        形成模擬與實踐相結合的實踐教學體系

        高職院校的實用型專業人才培養觀客觀上要求強化實踐教學。為此,—方面,應注重課程體系改革,增加實踐環節內容,形成公共實踐教學、專業實踐教學、綜合實踐教學和創業實戰訓練四個層次的實踐課程體系;另一方面,注重實踐教學平臺的建設,力求使之與教學計劃有效銜接并真正發揮作用。在此基礎上建立涵蓋大學生創業、創新基地、大學生研究訓練計劃和創業實戰訓練平臺的校內實踐基地,由公共實驗室、專業實驗室和綜合實驗室組成的實驗中心,以及周邊地區的校外實習基地。內上述三個部分共同組成高職院校的實踐教學平臺,促進實踐教學環節能夠落到實處,從而保障高職院校應用型人才培養目標的實現。


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    學校地址:

    長沙市湘江新區金洲新區美洲路1號

     

    聯系方式:

    鐘老師:15387550443(微信同號)0731--82033114

    凌老師:18932474772(微信同號)  

    熊老師:18163647785(微信同號)  0731--82033933

    賀老師:18174428997   0731--82033554

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