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    護理學的任務和理論范疇

    作者: 管理員 更新時間:2018-06-11 點擊數:51 次

    護理學

        一、護理學的任務

        隨著護理學的發展,使得護理學的任務也發生了變化。1978年世界衛生組織(WHO)指出:“護十作為護理的專業工作者,其惟一的任務就是幫助患者恢復健康,幫助健成人促進健康。”護士需望幫助人類解決以下四個與健康有關的問題:

        1、城輕捕苦減輕個體痛苦是護理工作的基本職責利任務,在臨床護理時間中護士掌握并運用護理知識和技能,幫助處于疾病狀態的個體解除身心痛古。

        2、恢復健康護士運用護理學的基本知識和技能幫助已經出現健康問題的護理對象解決健康問題,改善其健康狀況,提高健康水平。

        3、維持健康護士通過一系列的護理活動幫助護理對象減少或消除有礙健康的因素,避免或延遲疾病發生,防止疾病惡化.減少殘疾,促進康復,達到最佳健康狀態。

        4、促進健康護士通過衛生宣教等活動幫助個體、家庭和社區獲取在維持或增進健康時所需要的知識及資源,其目標是幫助人們維持最佳健康水平或健康狀態。

     

        二、護理學的理論范疇

        (1)、護理學研究的對象隨學科的發展而不斷變化。從研究單純的生物人向研究整體的人、社會的人轉化。

        (2)、護理學與社會發展的關系研究護理學在社會中的作用、地位、價值,研究社會對護理學發展的促進和制約因素。如老年人口增多、慢性病患者增加使社區護理迅速發展;健康教育技巧和與他人有效合作已成為對護士的基本技能要求;護理專業向著網絡化、信息化發展。

        (3)、護理專業知識體系與理論架構專業知識體系是專業實踐能力的基礎。自20世紀60年代后,護理界開始致力于發展護理理論與概念模式,并將這些理論用于指導臨床護理實踐,對提高護理質量、改善護理服務起到了積極作用。通過建立護理理論體系,護士不僅能夠從研究中發展和驗證理論,而且通過研究學會科學的邏輯思維和評判性思維方法。

        (4)、護理交叉學科和分支學料護理學與自然科學、社會科學、人文科學等多學科相互參透,形成許多交叉學科和分支學科,促進了護理學科的發展。



    學校地址:

    長沙市湘江新區金洲新區美洲路1號

     

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